Terminology Specification in Primary and Secondary School Textbooks Compilation at the Early Stage of P.R.China

doi:10.3969/j.issn.1673-8578.2019.05.013

Abstract

Abstract:

Textbook plays an important role in standardization, fixation and popularization of terminology. At the early stage of P. R. China, the jobs of textbook compilation and terminology standardization somewhat overlapped in terms of personnel and organization. Requirements from the Curriculum Standards and practical use of terminologies in textbooks jointly strengthens the standardization and promotion of terminology. Review and reflection on the interactive cooperation of that time may provide valuable reference in the course of exploring better strategies and paths for standardization and popularization of terminology.

Key words: P.R.China, textbook compilation, terminology standardization

CLC Number: (教材、课本)

LI Yunlong. Terminology Specification in Primary and Secondary School Textbooks Compilation at the Early Stage of P.R.China[J]. China Terminology, 2019, 21(5): 59-67.

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