从“大数据”术语英译反思高校英语教学中的文化导入

doi:10.12339/j.issn.1673-8578.2025.04.030

中国科技术语 ›› 2025, Vol. 27 ›› Issue (4): 133-135.doi: 10.12339/j.issn.1673-8578.2025.04.030

从“大数据”术语英译反思高校英语教学中的文化导入

胡杨()

山西大同大学,山西大同 037009

收稿日期:2025-04-18 出版日期:2025-07-06 发布日期:2025-07-06
作者简介:
胡杨(1995—),女,硕士,山西大同大学助教,研究方向为英语教学。通信方式:sxdthuyang@163.com。
基金资助:
山西省社会科学界联合会科研专项课题2024年度“山西省外语教育与文化传播研究”课题“POA视域下山西传统文化在大学英语课堂中的融合研究”(WYYJZXKT2024064)

Rethinking Culture Introduction in College English Teaching from the Perspective of “Big Data” Term Translation

HU Yang()

Received:2025-04-18 Online:2025-07-06 Published:2025-07-06

摘要/Abstract

摘要：

文章聚焦于“大数据”术语英译,通过剖析其主要类型,反思高校英语教学中文化导入的现状,指出存在的不足,并从专业角度提出切实可行的文化导入建议,旨在为高校英语教学的改进提供新的思路与参考。

关键词: 大数据, 术语英译, 高校英语教学, 文化导入

Abstract:

This paper focuses on the English translation of“big data” terms,analyzes its main types,reflects on the current situation of culture introduction in college English teaching,points out the shortcomings,and puts forward feasible suggestions on culture introduction from a professional perspective,aiming at providing new ideas and references for the improvement of college English teaching.

Key words: big data, English translation of terms, college English teaching, cultural introduction

胡杨. 从“大数据”术语英译反思高校英语教学中的文化导入[J]. 中国科技术语, 2025, 27(4): 133-135.

HU Yang. Rethinking Culture Introduction in College English Teaching from the Perspective of “Big Data” Term Translation[J]. China Terminology, 2025, 27(4): 133-135.

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