论职业教育学科术语的规范性

doi:10.3969/j.issn.1673-8578.2016.04.002

中国科技术语 ›› 2016, Vol. 18 ›› Issue (4): 5-11.doi: 10.3969/j.issn.1673-8578.2016.04.002

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论职业教育学科术语的规范性

谢良才

北京师范大学教育学部,北京 100875

收稿日期:2016-03-18 发布日期:2016-08-29
作者简介:谢良才(1980—),男,北京师范大学教育学部2014级博士研究生,研究方向为职业教育管理与政策。通信方式:xcom11@163.com。
基金资助:
北京市教育科学“十二五”规划2014年度立项重点课题(优先关注)“职业教育专业集群研究”(AEA14135)

On the Normative Use of Terms in Vocational Education

XIE Liangcai

Received:2016-03-18 Published:2016-08-29

摘要/Abstract

摘要： 中国职业教育学科近年来发展迅速,但发展的术语基础并不牢固。在职业教育研究和实践中存在的一些障碍,部分是由人们对一些基本术语运用的科学性认识不足造成的。术语学是语言学的分支,要强调在各个学科领域科学地使用术语。从术语的专业性、科学性、单义性和系统性四个特征入手,对当前职教学科术语使用的规范性展开科学、深入的分析和论证。

关键词: 职业教育, 学科, 术语, 规范性

Abstract: China's vocational education has been rapidly developing in recent years, but its foundation is not firm enough. The obstacle existing in vocational education research and practice is partly unscientific use of some key terms by some people. Terminology is a branch of linguistics, which emphasizes scientific use in all disciplines. Based on professional, scientific, monosemantic and systematic aspects of terms, we conduct scientific and in-depth analysis on the normative use of terms in the discipline of vocational education.

Key words: vocational education, discipline, terminology, normativity

中图分类号:

G710
C04

谢良才. 论职业教育学科术语的规范性[J]. 中国科技术语, 2016, 18(4): 5-11.

XIE Liangcai. On the Normative Use of Terms in Vocational Education[J]. China Terminology, 2016, 18(4): 5-11.

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论职业教育学科术语的规范性

On the Normative Use of Terms in Vocational Education

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