中国科技术语 ›› 2024, Vol. 26 ›› Issue (1): 63-67.doi: 10.12339/j.issn.1673-8578.2024.01.009

• 专题 术语•知识•话语:中国术语学研究新视域 • 上一篇    下一篇

基于术语学的学术话语体系构建探析

王琪1(), 张春泉2(), 丁欢2()   

  1. 1 全国科学技术名词审定委员会,北京 100717
    2 西南大学,重庆 400715
  • 收稿日期:2023-06-15 修回日期:2023-10-12 出版日期:2024-01-05 发布日期:2023-12-27
  • 作者简介:

    王琪(1980—),女,南京大学博士,中国科学院自然科学史研究所博士后,全国科学技术名词审定委员会事务中心科研合作处处长、副编审,兼任全国语言与术语标准化技术委员会术语学理论与应用分技术委员会(SAC/TC62/SC1)秘书长、中国翻译协会理事。从事术语学、汉语史相关研究工作。主持和参与国家级、省部级多项项目,发表论文及相关文章50余篇,著有《汉语术语规范化理论与实践》(商务印书馆,2022)、《西南官话武天片语音史研究——以明清辞书为中心》(崇文书局,2023);参编《科学出版60年》《中国术语学概论》《经济学名词》《中国语言文字事业发展报告》《汉藏英科技大辞典》《大数据百科术语词典》等10余种书籍。通信方式:

    张春泉(1974—),男,西南大学文学院教授,博士生导师,文学院副院长,全国科学技术名词审定委员会西南大学术语修辞研究基地主任,全国语言与术语标准化技术委员会术语学理论与应用分技术委员会(SAC/TC62/SC1)委员。2003年6月博士毕业于复旦大学,获文学博士学位。分别于浙江大学、武汉大学从事两站博士后研究。主要从事修辞学、术语学研究,尤重对话修辞论、话语修辞、术语修辞学探索,兼及科学传播研究。迄今在《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)、《浙江大学学报》《语言研究》《当代修辞学》《科学学研究》《中国科技术语》等刊物上发表论文192篇;独撰《术语的认知语义研究》等学术专著7部;合著学术专著6部。通信方式:

    丁欢(1997—),女,西南大学文学院汉语言文字学专业硕士研究生。主要研究方向为修辞学。通信方式:

  • 基金资助:
    国家社会科学基金2021年度后期资助项目“新中国成立初期术语规范化实践与研究”(21FYYB006)

Formation of Academic Discourse System Based on Terminology

WANG Qi1(), ZHANG Chunquan2(), DING Huan2()   

  • Received:2023-06-15 Revised:2023-10-12 Online:2024-01-05 Published:2023-12-27

摘要:

术语学对学术话语体系构建具有重要意义。学科体系、学术体系、话语体系的构建都需要以术语为基本载体。术语体系是学术话语体系构建的重要内容,术语学理论对学术话语体系的科学构建具有一定的指导作用,术语翻译是学术话语体系构建的关键环节之一。从术语学视角来看,学术话语体系的构建存在规划有待完善、相关知识体系和术语体系不够成熟、术语学助力话语体系构建理论研究不足等问题。可考虑从国家战略层面、工作机构层面、学术研究层面采取一定的策略。

关键词: 术语学, 学术话语体系, 学科建设, 术语工作, 术语资源

Abstract:

Terminology is of great significance to the formation of academic discourse system. The formation of discipline system, academic system and discourse system all need terminology as carrier. Terminology system is an important part of the formation of academic discourse system. Terminology theory plays a guiding role in the formation of academic discourse system, and term translation is the key to the formation of academic discourse system. From the perspective of terminology, there are some problems in the formation of academic discourse system, such as planning needs to be improved, the relevant knowledge system and terminology system are not systematic and perfect enough, and the theoretical research of terminology to assist the formation of discourse system is insufficient. Some strategies can be taken from the level of national strategy, working organization and academic research.

Key words: terminology, academic discourse system, discipline formation, terminology work, terminology resources